Jan Behrs, Benjamin Gittel, Ralf Klausnitzer
Wissenstransfer: Konditionen, Praktiken, Verlaufsformen der Weitergabe von Erkenntnis.
Frankfurt am Main: Peter Lang Edition, 2013. Berliner Beiträge zur Wissens- und Wissenschaftsgeschichte, Band 14. First edition. 9783631591109 303 pages.
Hardcover volume, measuring approximately 6" x 8.5", is like new.
"Wissen ist nicht zu denken ohne seine unter historisch variablen Konditionen realisierte Vermittlung. Erkenntnisse und Methoden werden an unterschiedlichen Orten und mit historisch variablen Praktiken transferiert. Der Band schafft Grundlagen, um die komplexen Vorgänge der Weitergabe, Aufnahme, Adaptation und Modifikation von Wissen zu analysieren. Dazu werden Begriffe zur Beschreibung und Erklärung von Prozessen des Wissenstransfers definiert, Konditionen und Praktiken der aktiven Mediatisierung epistemischer Bestände erläutert, Verlaufsformen der Weitergabe von Erkenntnissen rekonstruiert und eine umfassende Bibliographie der Forschungsbeiträge zum Thema verfügbar gemacht. Aufgrund seiner interdisziplinären Ausrichtung stellt der Band instruktive wissenschaftstheoretische und -praxeologische Einsichten bereit, die nicht nur für die Selbstreflexion der textinterpretierenden Disziplinen, sondern auch für andere wissenschaftliche Fächer wichtig werden können."
"Knowledge cannot be conceived independently of its mediation, which is realized under historically variable conditions. Insights and methods are transferred across diverse locations and through historically variable practices. This volume establishes a foundational framework for analyzing the complex processes involved in the transmission, reception, adaptation, and modification of knowledge. To this end, concepts for describing and explaining knowledge transfer processes are defined; the conditions and practices governing the active mediation of epistemic resources are elucidated; the trajectories of knowledge transmission are reconstructed; and a comprehensive bibliography of research contributions on the subject is provided. By virtue of its interdisciplinary orientation, the volume offers instructive insights into the theory and praxeology of science—insights that hold significance not only for the self-reflection of text-interpreting disciplines but also for other academic fields."